Planos de Curso 2026 da SEE/MG: o que são e como usar no seu trimestre
Desde 2026 a SEE/MG publica, a cada trimestre, os Planos de Curso do Ensino Fundamental: documentos oficiais que organizam o que trabalhar em cada componente curricular, ano de escolaridade e período. Eles são o elo entre o Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG) e a sua sala de aula. Este guia explica como ler e usar esse material.
O que tem dentro de um Plano de Curso
A estrutura varia um pouco por componente, mas os elementos centrais são:
- Unidade temática: o eixo organizador do período.
- Habilidades do CRMG: os códigos e descrições oficiais que devem ser trabalhados no trimestre.
- Objetos de conhecimento: os conteúdos que materializam cada habilidade.
- Orientações pedagógicas: sugestões de abordagem, sempre com caráter flexível, não prescritivo.
Em Língua Portuguesa e Matemática, as habilidades vêm classificadas em categorias que ajudam a priorizar: as priorizadas (essenciais do ano), as de recomposição (de anos anteriores, para retomar se a turma estiver atrás) e as de suporte (pré-requisitos básicos).
As regras do jogo do ano letivo
Vale lembrar o que a Resolução SEE 5.234/2026 define:
- O ano letivo se organiza em três trimestres.
- A distribuição de pontos é 30, 30 e 40, somando 100.
- A média de aprovação é 60 pontos, com recuperação periódica por trimestre.
Ou seja: o Plano de Curso diz o quê; a resolução diz o quanto vale e quando.
Como transformar o documento em planejamento (sem retrabalho)
O erro comum é tratar o Plano de Curso como mais uma burocracia para arquivar. O uso inteligente tem três passos:
- Sondar primeiro. Na primeira semana do trimestre, descubra o que a turma domina das habilidades anteriores. Sem isso, o plano é para uma turma imaginária.
- Priorizar pelo documento. As habilidades priorizadas do trimestre são o foco inegociável; as de recomposição entram conforme a sondagem apontar defasagem.
- Declarar o que não cabe. Se a turma exige retomadas, algo do ideal fica para depois. Registrar isso com transparência é planejamento honesto, e a coordenação reconhece.
É exatamente esse fluxo que o Planejar automatiza para o professor da rede de Minas: sondagem diagnóstica ancorada no Plano de Curso oficial do trimestre, planejamento trimestral adaptado ao resultado real da turma, e exportação em PDF e Word para entregar à coordenação. Os Planos de Curso oficiais da SEE/MG 2026 já estão integrados à plataforma, com cada código conferido contra a base curricular oficial.